位於高雄三塊厝傳統聚落的高雄市三民國小是一所擁有近86年歷史的老學校，許多學生的家長、祖父，也都畢業於此，因此校園通學道的規劃，在社區內引起極大的關注，光是規劃階段，從學校師生到家長會、義工媽媽、里長、鄰近三鳳中街的商家組織也都參與了規劃的討論，十足展現傳統社區的凝聚力量。
三民國小位於建興路上，校園景緻優美，特別是進入校門，一幢古典形式的紅樓建築，在椰子樹的綠影婆娑下，更由不得路人對它行注目禮。不過昔日三民國小圍牆高聳、封閉，從外面經過只能看見二樓以上的部分，實在可惜，藉由府養工處2006年社區通學道計畫，大幅降低圍牆高度到60公分以後，紅樓伴隨著綠草如茵的前庭完全的展現在市民眼前，已經成為建國路上最美的風景，更是社區的驕傲。
三民國小校長林素妍說，計畫之初大家曾有許多疑慮，擔心安全的問題，也擔心紅磚特色消失，在經過一番溝通後，儘管圍牆降低，但「 該保留的還是保留，並且透過通學道的改善，做出許多變化出來。」
除了古典的紅樓建築拱廊，矮牆上兩個調皮的小男孩互相幫忙爬牆的雕塑作品，又與矮牆融合在一起，好像凝結在牆上的一段童年難忘時光。這件作品的原始構想來自三民國小前校長陳坤木，雕塑安裝上去後，成了大家的話題，社區的歐巴桑說「 唉呦，教歹囝仔大小啦！」 ，但又忍不住去拍拍雕塑的小屁股，以示疼惜、薄懲。林素研校長說，爬牆陶藝挑動我們心底的童年記憶，學校也藉此向孩子們進行生活教育，並記錄通學道對校園空間概念的改變。
不只這件爬牆的作品，沿著矮牆還可以欣賞到層次分明的植栽帶，就好像走在一條花間小徑，牆面上不時浮出一些小朋友熟悉的瓢蟲、星座浮雕等，增添孩子的通學樂趣。
走過大門口的右側圍牆上，學生作品及榮譽的展示空間，定期更換展示的內容，讓社區對學校有更深刻的了解。緊接著矮牆後到自強路口的紅磚圍牆被完整的保留下來，作為路衝地帶的緩衝，同時融入高雄著名地景的立體陶藝作品，豐富的色彩和藝術的表現，讓過去看起來平平凡凡的一堵牆變得氣質非凡，就好像漫步在開放空間的畫廊。
設計三民國小通學道的建築師王志賢指出，三民國小的背景環境極佳，因此在規劃構圖之初，就朝向以降低圍牆和簡單材料兩大方向做設計，同時改善人行步道的空間，設法減少校園的死角，以達到開放校園空間的效果。
積極投入社區通學道改造的家長會長薛丁桂就指出，以前人行道路面凹凸不平，學生常常被路樹盤根或是破損的路面絆倒，所以學校必須把保健室設在第一排教室的第一間，以備救傷，社區通學道完成後不必擔心這個問題，校方在空間上也可以做彈性的調整，改變所及可見一般。
為了讓學童等候家長接送更安全，學校也藉此計畫將大菩樹下的空間改造成為一個小小的等候平台，可以坐下來，也可以遊戲其間。同時校方為了讓學童了解學校與社區的關聯性，特地在校門口以洗石子的方式設置了一個圓形地標，除了清楚的標示出三民國小所在和學區各里的地緣外，沿著學校後方的火車路線，在高雄鐵路地下化後，更將成為孩子們鄉土教材學習的重要線索。
