國中、小學校園所在，經常是周邊社區的文教中心，因此地方人士也往往希望學校名稱能夠相對表現出地方特性。在這樣的期許下，95年8月間高雄市楠梓區的和平國中終於在創校近30年後正式以區域「 後勁」為名，更名為「後勁國中」，展現社區地理人文的意涵。
在這個特殊的時刻，市府養工處的社區通學道計畫，讓原本老舊的校園圍牆和人行步道有了改頭換面的機會，更讓後勁國中無論是名稱或空間都煥然一新，也和後勁部落、社區更加貼近。
楠梓區概分為右昌、後勁和楠梓三個傳統部落，其中後勁地區不但是加工區所在，也緊鄰高雄都會公園，尤其高雄捷運即將通車啟用，位於捷運R20出入口的後勁國中，更扮演了後勁地區門戶的意象。
莊啟源校長說，後勁國中是高雄市較偏遠的學校，但也相對保留了鄉村部落的純樸氣息，捷運通車後將帶來重大的改變，尤其是以複層植栽綠籬方式營造、具有田園風味的後勁國中社區通學道完成後，開放的視覺空間讓校園內花團錦簇的庭園造景從通學道上便能一覽無遺，也讓出入捷運的人們在緊湊的生活腳步中，享受賞心悅目的生活景象。
後勁國中社區通學道是沿著加昌路校門口西側一帶進行改善，東側的部分則留待捷運於2007年底完工後再依據既有改善的成果加以延伸。
莊校長指出，後勁國中通學道主要連結的是後勁舊部落社區，過去人行步道的連鎖磚早已損破，每年都要修修補補，學校也年年想要爭取社區通學道的改善計畫，直到2006年才如願以償。秉持開放性校園的規劃理念，善用既有資源，以園藝的手法，注入田園的意象來營造社區通學道，就是要讓學校師生、家長、社區民眾走在這條步道上有幸福的感覺。
擁有田園耕讀夢想的莊校長一心把學校當作自家庭園在經營，也十分善用校園內被修剪過的樹枝塑造出「枯木逢春」 景緻，因此花卉植栽的配置也就成為後勁國中社區通學道的重點。當原本的圍牆被拆除，改為一個個相串連的花台與等候座椅後，綠蔭、草花以及點綴其間的彩繪燈箱，立即突顯出通學道的田園主題，尤其成排的巨大樟木上還種植著蘭花，在陽光間跳躍出美麗的色彩，莊校長更建議社區建築師在通學道上種植桂花，讓社區通學道就像一條暗香浮動的小徑。
亭另一方面，基於上放學安全考量，並配合高雄捷運R20車站出入口的施工，社區通學道的規劃也將師生出入動線進行調整，過去以車輛為主的西側門成為步道營造的重點，不但保留了通學道上的老榮樹，結合側門的改造和石桌、石椅成為一個連結校園、外的休憩園區。
最特別是後勁國中結合了
社區通學道在校園西側規劃了一個等候涼亭，不但可以遮風避雨防日曬、四周以竹編為籬，利用校內既有資源設置座椅，社區居民可以在此泡茶聊天，學童也可以在亭內等候家長接送，安全又舒適。「
勁
亭」完工後不但成為校園最ｉｎ的親師交流站，莊校長也經常在校園巡視之餘，在亭內與家長、社區里長、里民互動，閒適的氣氛中也達到交流的目的。
